Я окончил университет с дипломом бакалавра по образованию в 1994 году. В то время мир образования учителей сосредоточился на достижении высоких результатов с помощью концепции, называемой кооперативное обучение. Кооперативное обучение означает именно то, что подразумевает этот термин! В самом общем смысле, это метод, при котором учителя поручают студентам задачу, предлагая им решать проблемы командой, а не индивидуально.
Идея кооперативного обучения берет свое начало в исследованиях до Второй мировой войны, которые показали, что люди работают лучше, когда они не находятся в состоянии конкуренции. Исследователи и теоретики образования, такие как Джон Дьюи и Курт Левин, дальше развили теорию в 1940-х годах, утверждая, что «для поддержания и развития демократического общества наши дети должны практиковать навыки, необходимые для выполнения задач в демократических условиях кооперативного обучения» (Шаран, 2010).
Сегодняшний рабочий состав наполнен выпускниками этой образовательной системы — системы, где нас учили, что наше мнение имеет значение. И нас научили навыкам, позволяющим привлекать каждого человека к ответственности за его индивидуальный вклад.
Иронично, но когда эти же студенты выходят на рынок труда, многих ставят на позиции, где им говорят, что делать, когда это делать, и они имеют мало или совсем не имеют возможности влиять на принятие решений в компании, где они работают. Сегодняшнее поколение работников входит в большинство корпоративных американских сред и культур и обнаруживает полную противоположность кооперативной атмосфере, свободе и демократии на рабочем месте.
С точки зрения отдела кадров компании, это представляет собой проблему.
Мы сталкиваемся с меняющимся миром и меняющимся поколением работников — поколением, требующим большей свободы на работе. Является ли уступка их требованиям приемлемым вариантом для удовлетворения потребностей как сотрудника, так и компании?
Представьте компанию, где демократия является краеугольным камнем в управлении организацией и основой в рабочей среде.
Каково это — работать в месте, где сотрудники внутренне мотивированы и нацелены на достижение своих лучших результатов? Что произойдет с моральным духом сотрудников, если руководство будет прозрачным в финансовых и других решениях, и где «Открытая дверь» не является пустым звучанием, а стандартом?
Забудьте о модели лидерства «Выход, сила и контроль», встречайте DreamHost!
DreamHost — демократичная компания. Мы убеждены, что каждый должен иметь возможность высказаться и быть услышанным (включая наших клиентов)! Мы считаем, что выбор не только успокаивает сотрудников — он их вдохновляет. Свобода на работе заставляет сотрудников трудиться усерднее и активнее участвовать в групповой деятельности, чем если бы они работали в компании, руководство которой использует модель управления “приказ-контроль”.
Большинство сотрудников здесь скажут вам, что они любят работать в DreamHost. Мы считаем, что это потому, что, будучи руководством, мы придерживаемся принципов демократии, которые изложены организацией WorldBlu.
Мы гордимся тем, что являемся компанией WorldBlu!
Слышали о нем? Мы не платили регистрационный взнос для вступления, как в одной из тех других организаций. Вместо этого, чтобы попасть в список WorldBlu Most Democratic Workplaces, каждый сотрудник проходит опрос, основанный на десяти принципах свободы на рабочем месте и оценивает, как руководство компании соответствует этим принципам. Речь идет о демократии на рабочем месте. Мы гордо входим в этот список уже 6 лет подряд.
14-16 мая компании WorldBlu проведут собрание в Денвере. На встрече будут лидеры компаний, таких как Zappos, WD-40, New Belgium Beer и Davita. Я выступлю с докладом о том, как страх разрушает прогресс и о моем личном преобразовании из управления с позиции приказов к свободе на рабочем месте. Руководство на основе страха или создание атмосферы, основанной на страхе, заставляет сотрудников замыкаться. Это известно многим руководителям, но они все равно продолжают практиковать это. Однако руководство на основе доверия, равенства и ценностей будет способствовать большему уважению среди сотрудников и созданию рабочего места, где люди хотят находиться!
Для получения дополнительной информации о WorldBlu перейдите на www.worldblu.com.
Шаран, Й. (2010). Кооперативное обучение для академического и социального роста: ценная педагогика, проблематическая практика. Европейский журнал образования, 45,(2), 300-313
